Tecnología

Santos Badía plantea a rectores de 59 instituciones una reforma estructural del sistema educativo

El ministro de Educación Superior sostuvo su primer encuentro con rectores y propuso una transformación basada en el diálogo y ligada al empleo y al desarrollo económico.

Por Demostración revrid 2 min de lectura 2 lecturas
Santos Badía plantea a rectores de 59 instituciones una reforma estructural del sistema educativo
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El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, se reunió por primera vez de manera oficial con rectores de 59 universidades e institutos de educación superior y técnica del país. Presentó una ruta para transformar el sistema educativo dominicano.

Durante el almuerzo, celebrado en la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), planteó repensar el sistema ante una nueva realidad social, tecnológica y productiva. Descartó los enfoques de simple fusión institucional y abogó por una reforma profunda y coherente.

Santos Badía plantea a rectores de 59 instituciones una reforma estructural del sistema educativo
Foto: Ministerio de Educación Superior (MESCYT)

Educación conectada con el empleo

Santos Badía, quien fue director general del INFOTEP, sostuvo que la educación debe concebirse como un proceso integral, desde los niveles básicos hasta el doctorado, con salidas reales hacia el mercado laboral. Afirmó que la formación de talento debe alinearse con los sectores productivos de mayor potencial de crecimiento.

Llamó a revisar los currículos y pensum para hacerlos más ágiles y pertinentes. A su juicio, el desafío ya no es el acceso a la información, sino lograr aprendizajes significativos y competencias relevantes.

También propuso fortalecer la homologación, certificación y validación de competencias, para evitar trayectorias académicas largas que terminen en deserción. Citó como ejemplo al INFOTEP, que reconoce formalmente los conocimientos adquiridos mediante la experiencia laboral.

Santos Badía plantea a rectores de 59 instituciones una reforma estructural del sistema educativo
Foto: Ministerio de Educación Superior (MESCYT)

Diálogo, institucionalidad y proyección regional

El ministro dijo que los cambios deben construirse con rectores, docentes, sector privado, iglesias y otros actores, y priorizar los acuerdos sobre las imposiciones legislativas. Consideró que la dispersión institucional genera duplicidades e ineficiencias y señaló que "muchos países operan con un solo ministerio de educación".

Afirmó además que la centralización o descentralización no define la efectividad del sistema, y citó la Ley General de Educación 66-97 como ejemplo de norma descentralizadora. Sostuvo que el debate debe empezar por definir el modelo de educación deseado y que el financiamiento debe responder a esa visión.

Propuso a los rectores convertir al país en un destino académico regional que atraiga estudiantes extranjeros. Advirtió del riesgo de que la discusión educativa se limite a las redes sociales y pidió una conversación sustentada en la ciencia y la evidencia.

El rector de la UFHEC, Alberto Ramírez Cabral, dio la bienvenida al ministro y calificó el sistema como sólido. El encuentro fue convocado por José Ramón Holguín Brito, rector del ITSC, quien dijo ver una buena oportunidad para apoyar la creación del nuevo sistema. Asistieron rectores de la UASD, la PUCMM, la UCE, la UPID, UNICARIBE, UAPA y UCATEBA, entre otras, así como la directora del INFOTEP, Maira Morla Pineda.

Fuente: Ministerio de Educación Superior (MESCYT). Foto: Ministerio de Educación Superior (MESCYT).

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Demostración revrid

Redacción de Demostracion.

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